Для того чтобы ребенок был успешным в жизни важно, чтобы родители уделяли ей внимание, хвалили и критиковали. Но сдесь главное, не перегнуть палку. Ведь тогда ребенок вступит во взрослую жизни с завышенными или заниженными требованиями и не сможет правильно оценить себя и окружающию действительность.
Как отмечает Сайт города со ссылкой на НВ, блогер, тренер по родительско-детским отношениям Ирина Сергеева пишет, что
«Сейчас мы наблюдаем, как в активный трудовой возраст входит захваленное поколение. Уверенное в своей полной неотразимости и исключительности, с завышенными требованиями к работодателю, уровню доходов, окружающим. Не слишком самокритичное, не готовое оценивать риски и вкладывать ресурсы (время, силы, деньги, энергию), соответствующие их уровню притязаний. Конечно, не вся молодежь одинакова, но из опыта скажу – таких абитуриентов / выпускников сейчас намного больше, чем лет десять назад. В моем поколении такое сочетание качеств было редкостью, а сейчас мы к ним уже даже адаптировались. Ну, почти. И есть у меня ощущение, что этим ребятам придется нелегко. Не потому, что с ними сложно взаимодействовать предыдущим версиям украинских граждан, а оттого, что они выходят на крайне сложный рынок – работы, отношений, информации – с завышенными ожиданиями и с заниженной стрессоустойчивостью. Плохое сочетание, как мне кажется».
В общем американцы и европейцы этот вопрос начали исследовать давно и уже есть первые результаты. Нам часто приходится хвалить не столько самого ребенка, а ее результаты: «Машенька – чемпион города по шахматам», «Миша – знает английский лучшее всех классе». В то же время которые вопросы, позволяют ребенку достигать результатов остаются в стороне. А это важно, потому что они помогают их поощрять в будущем. Поэтому:
- Процесс важнее результата. Не нужно хвалить результат, а нужно смотреть на действия, которые помогли этого достичь. Например, «молодец изучила правило, инструкцию, условие и решила задачу».
- Намерения не менее важны за результат. Можно говорить: «Да, у тебя не получилось победить, но мне очень приятно, что ты решил создать этот элегантный букет.
- Хвалите усилия и вклад, а не результат. В мире, где лучшие будут соревноваться с лучшими, каждое усилие потребует похвалы и поэтому необходимы все усилия для победы, которая может быть не каждый день. Можно говорить: «Да, ты не получил высший балл на экзамене, но вспомни, сколько ты приложил усилий! Я горжусь твоей тщательностью. Если ты продолжишь свою работу с той же настойчивостью, ты достигнешь всего, чего захочешь, и я помогу, чем смогу.
- Конкретизируйте свою похвалу. Не надо говорить молодец, ховроший мальчик, супер, самый-самый. Лучше сказать, ты хорошо подобрал детали, ты быстро смастерил, ты четко и понятно определил проблему и решил ее.
- Лучше быть искренним и хвалить, чем неискренним и хвалить. Со временем это станет заметно и тогда и похвала не будет играть никакой роли. Лучше хвалить, чем критиковать, но и не стоит хвалить постоянно. Особенно, если ребенок выполняет рутинные, ежедневные действия. Например завязывает шнурки. Однажды надо похвалить, а дальше можно просто отметить это и двигаться дальше.
- И еще. Поощряйте громко, а критикуйте тихо и наедине. Если критикуете ребенка, то делайте это конструктивно. Например, «Как интересно, тебе хорошо дается алгебра, а у Маше геометрия». Может Вам стоит вместе поучится? Или «спроси у Марии и расскажи ей как решить уравнение».
Поощряйте ребенка развивать определенные качества и отмечайте их. Указывайте на пути развития ребенка. Например: «Ты усердно работала, но если посидишь еще час, то сможешь в следующий раз победить в конкурсе проектов».
Итак, точные советы помогут Вам правильно общаться с ребенком и развивать его.
- 6 просмотров
